Использование cookies
Выбирая "Принять все", Вы соглашаетесь с использованием файлов cookie и политикой в отношении обработки персональных данных.

Обработка данных осуществляется для интеграции внешнего контента, интеграции потокового контента, а также статистического анализа данных.

Файлы cookies хранятся в Вашем браузере. В настройках браузера Вы можете ограничить или вовсе отключить использование файлов cookie.
Использование cookies
Настройки Cookie
Файлы cookie, необходимые для корректной работы сайта, всегда включены. Другие файлы cookie можно настроить.
Обязательные
Включены по умолчанию, их нельзя отключить, так как они используются для правильной работы системы.
Аналитические
Disabled
Позволяют собирать данные для статистики: внутренней системы Tilda и сервисов аналитики.
Рекламные
Disabled
Нужны для интеграций с системами вроде пикселя Facebook и «ВКонтакте». Если посетитель ещё не принял решение или отключил cookie для рекламных систем, код пикселей не будет передавать данные.

Другие
Disabled
Помогают собирать дополнительные данные, если используется собственный код.
Осознанный старт в одной из самых значимых профессий XXI века
Универсален для мужчин и женщин
Обучающий курс от Анжелы Дилам
документы выдает партнёрская НКО
Формат:
дистанционное обучение
продолжительность:
2 месяца

ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ
"ПСИХОЛОГ-КОНСУЛЬТАНТ"

ЭТОТ КУРС
— БАЗОВЫЙ НАВЫК В ПРОФЕССИИ ПСИХОЛОГА-КОНСУЛЬТАНТА
Он поможет сформировать зрелую внутреннюю позицию специалиста и даст необходимые профессиональные знания, инструменты и компетенции.

Вы получите ясную картину профессии, освоите ключевые навыки консультирования,
изучите методы работы с психотравмами и запросами клиентов, научитесь работать с проф. границами и делать психопрофилактику.
КОМУ ПОДОЙДЁТ КУРС:
  • Специалисты в помогающих профессиях
    (педагоги, врачи, юристы, экономисты,
    соц и мед работники, журналисты,
    специалисты бьюти индустрии и др)
  • Практикующие психологи и коучи,
    которые хотят повысить квалификацию
  • Начинающие психологи, студенты
    и выпускники гуманитарных факультетов
  • Все, кто хочет перейти в профессию
    психолога или расширить знания в этой области

ВЫ НАУЧИТЕСЬ:

  • Чётко понимать задачи и границы профессии
  • Различать уровни запроса и сопровождать клиента бережно
  • Использовать базовые техники: слушание, контейнирование, ресурсирование, поддержка и др
  • Понимать нейрофизиологию травмы для эффективной травматерапии без ретравматизации
  • Использовать навыки саморегуляции, чтобы не выгарать в профессии
  • Использовать навыки саморегуляции, чтобы не выгарать в профессии
  • Освоите основные техники психологического консультирования
  • Осознавать свои архетипические роли и тени консультанта
  • Работать из позиции зрелого «внутреннего взрослого»
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ:

Введение в профессию психолога-консультанта

  • Цели и задачи психолога-консультанта
  • Принципы консультирования
  • Разница между психотерапией, коучингом, наставничеством и психологическим консультированием
  • Классификация видов консультирования (кризисное, краткосрочное, долгосрочное и др.)
  • Этапы развития профессии
  • Компетентность консультанта в выборе формата работы и определении своих профессиональных границ
  • Компетентный профиль психолога-консультанта
  • Мифы и вызовы профессии
Психологическая травма и консультирование
  • Определение и типология психологической травмы
  • Клинические и нейрофизиологические проявления травмы
  • Нейробиология психотравмы
  • Влияние травмы на мышление, поведение и тело
  • Принципы безопасности и «окна толерантности»
  • Консультирование клиента с травматическим опытом
  • Пределы компетенции психолога-консультанта
  • Этика и профессиональные границы
  • Инструменты и техники АДИ-стабилизации
  • Кейс-рефлексия
  • Понятие и клинические проявления диссоциации
  • Дисрегуляция вегетативной нервной системы у лиц с хроническим стрессом и диссоциацией
  • Техника мягкой АДИ-стабилизации для клиентов с диссоциацией и вегетативной декомпенсацией
Структура психологического консультирования
  • Научное основание консультативного процесса
  • Психофизиологические основы консультирования
  • Основная задача консультанта
  • Модель консультативного процесса
  • Терапевтический Контракт: как начать и как завершить сессию
  • Установление контакта, раппорта и доверия
  • Модель GROW, АДИ-модель, 4-фазная модель консультирования, 3х этапная модель, психодинамическая модель
Метод консультирования АДИ
  • Архетипическая Динамика (АДИ) как современная модель психологического консультирования
  • Концептуальные основы АДИ
  • Архетипический взгляд на личность
  • Структурная модель личности в АДИ
  • Архетипическая Динамика: напряжения между фигурами
  • Научное обоснование АДИ
  • Практическая ценность подхода
  • Преимущества метода АДИ для консультанта
  • Основные инструменты и техники АДИ в психологическом консультировании
  • Дополнительные инструменты АДИ для психолога-консультанта
  • Практическое упражнение: Интеграция проф. идентичности через архетипы
  • АДИ-техника «Карта архетипов клиента»: методические рекомендации для специалиста 
  • Методические рекомендации для терапевта
  • Психоархетипические упражнения для ведения онлайн сессии
  • Практикум к модулю 4
Абреакция и ретравматизация
  • Как работать с травматическим опытом без риска абреакции и ретравматизации
  • Почему происходит ретравматизация? (Психотерапия не должна травмировать)
  • Что делать, если абреакция/ретравматизация произошла?
  • Как предупредить абреакцию/ретравматизацию
  • Терапевтическая практика: Безопасное пространство ресурса
  • Расширенный пошаговый протокол клинического интервью
  • Мини-план клинического интервью
  • Свод правил для консультанта: как не допустить ретравматизацию
  • Основы клинического мышления: как распознать противопоказания к консультированию
  • Когда и куда перенаправлять клиента
Базовые навыки психологического консультирования
  • Консультирование как коммуникативная и телесно-эмоциональная система
  • Научное обоснование роли тела и коммуникации в терапии
  • Активное слушание как основа терапевтического альянса
  • Навык уточнение и задавание вопросов в консультативной практике
  • Открытые и закрытые вопросы: навык задавания вопросов
  • Эмпатия как ключевая установка психолога-консультанта
  • Компоненты эмпатии и уровни эмпатии работе специалиста
  • Нейропсихологические основы эмпатии
  • Построение доверительного пространства 
  • Профессиональная терапевтическая практика «Беспристрастное сострадание: открытие поля присутствия»
  • Работа с тишиной и невербальными сигналами в консультативном процессе
  • Функции психологической тишины
  • Невербальные сигналы: диагностика и сопровождение
  • Телесно-ориентированная регуляция через сонастройку
  • Практика работы с тишиной и телесной динамикой
  • Психологические границы консультанта: саморегуляция, этика и защита от выгорания
  • Виды границ и их функции
  • Методы формирования и удержания границ
  • Психологическая сепарация
  • Саморегуляция и телесные практики
  • Границы как профилактика выгорания
Работа с запросом. Диагностика уровня проблематики
  • Разворачивание запроса: от поверхностного к глубинному
  • Дифференциация запроса
  • Формулировка запроса
  • Функции запроса
  • Этапы профессиональной работы с запросом
  • Уровни запроса: поведенческий, эмоциональный, когнитивно-ценностный, идентичностный, экзистенциальный (Диагностика уровня проблематики в психологическом консультировании)
  • Протокол диагностического интервью в консультативной работе психолога
  • Типичные ошибки в работе с запросом
  • Метапозиция консультанта как терапевтическая способность
  • Научное обоснование: Метапозиция и функции мозга
  • Как формировать и развивать метапозицию
Обзор психотерапевтических подходов и ориентаций
  • Почему необходимо знать психотерапевтические подходы
  • Психоаналитические и психодинамические подходы
  • Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ)
  • Гештальт-терапия
  • Гуманистические подходы
  • Экзистенциальная терапия
  • Телесно-ориентированные подходы
  • Системная и семейная терапия
  • Интегративные подходы
  • Критерии осознанного выбора психотерапевтического направления
Этические основы профессии
  • 12 базовых этических принципов психолога-консультанта
  • Уважение к достоинству и автономии клиента
  • Конфиденциальность как основа доверия
  • Компетентность; честность в признании границ
  • Ответственность за вмешательство и его последствия
  • Безоценочность и уважение к различиям
  • Честность и прозрачность как форма заботы
  • Принцип «не навреди» (non-maleficence)
  • Принцип согласия на вмешательство
  • Принцип этической устойчивости в пограничных ситуациях
  • Принцип «психотерапия вне нарциссической позиции»
  • Принцип уважения к границам своих ресурсов
  • Принцип этической рефлексии как непрерывной практики
  • Диагностическая шкала этической зрелости АДИ-практика
  • АДИ-практика «Присутствие этического архетипа»
Основы саморегуляции и личной гигиены консультанта
  • Нейрофизиологические основы устойчивости консультанта
  • Практики стабилизации ВНС в профессиональной рутине
  • Профессиональные риски: вторичная травматизация и выгорание
  • Принципы профессиональной психогигиены
  • Практика самодиагностики: «Точка профессионального самочувствия»
  • Индивидуальный протокол восстановления: «Личный реаниматор»
  • Психоархетипический ритуал Сброс Переноса
  • Мини-практика после тяжелой сессии: «Сброс переноса»
  • Психогигиена и методы восстановления
  • Рефлексия контрпереноса: «Чей сценарий я проживаю?»
  • Психогигиена как профессиональный стиль жизни
  • Терапевтическое завершение недели
  • Индивидуальная система саморегуляции
  • Работа с личными границами и идентификацией
  • Практикум: формирование профессионального самозаботливого Я

КРИТЕРИИ УЧАСТИЯ:

  • ЗРЕЛОСТЬ
    Психологическая зрелость, способность брать на себя ответственность и готовность к обучению и личностному росту
  • МОТИВАЦИЯ
    Является важным фактором для участия в программе. Необходимое стремление не только пройти курс, но и успешно передавать полученные знания и практики другим
  • ЗДОРОВЬЕ
    Отсутствие психических расстройств, неврологических заболеваний и вредных привычек, таких как алкоголизм, наркомания и др, а также отсутствие интоксикаций
  • ОБРАЗОВАНИЕ
    Наличие высшего образования в любой области или средне-специального образования в смежных областях
  • ЗНАКОМСТВО С ТЕХНОЛОГИЕЙ
    Опыт работы с психотравмами детства через личную терапию (не менее 30 часов) или прохождение курсов «Исцеление Внутреннего Ребёнка», «Отец. Принятие Мужского Мира»
КАК ВСЁ ПРОХОДИТ?
РЕГИСТРАЦИЯ
Регистрация и личное собеседование с Анжелой Дилам
Самостоятельная практика
Для освоения технологий курса
Прохождение всех модулей
Обязательное прохождение всех обучающих модулей
Дополнительные материалы
Изучение дополнительных материалов, чек-листов, видео, рекомендованной литературы
Работа в мини-группе
Для наработки навыка преподавания и ведения техник
Итоговая аттестация
Тест из 30 профессиональных вопросов

ВО ВРЕМЯ ОБУЧЕНИЯ
ДОСТУПНЫ:

Куратор
На связи по возникающим вопросам, информирует по программе обучения и напоминает о предстоящих заданиях
Закрытый чат
У вас будет возможность общаться с другими участниками обучения, практиковать техники
Личный кабинет
На сайте со всеми материалами и доступом на 1 год с возможностью продления

ПОЧЕМУ
ИМЕННО ЭТОТ КУРС?

Научная база:
КПТ (когнитивно-поведенческая терапия), психомоторная терапии, ТПО (терапии принятия и ответственности), психоанализ, психосинтез, трансгеннрационная терапия, гештальтерапии, эмоционально-стрессовой психотерапии, психодрама, эмотивно-образная терапия, метод свободных ассоциаций, когнитивной реструктуризации, нейропсихология, клиническая психология, телесно-ориентированные подходы, гуманистическая психология

Авторский метод Анжелы Дилам - Метод Архетипической Динамики (АДИ)

ПРЕДЗАПИСЬ
НА СОБЕСЕДОВАНИЕ

Оставьте ваши данные
и куратор программы свяжется с вами, отправит анонс, ответит на все вопросы
СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ:
Возможна рассрочка 
— за условиями обратитесь к куратору программы
[ ОТЗЫВЫ ]

ОТЗЫВЫ
О ПРОГРАММАХ ОБУЧЕНИЯ